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    学情分析本课选自四年级下册，学生与三年级相比，他们明显长大了，“自我意识”增强了，学生的自主性较三年级有较大提高。孩子们的思维方式进一步形成，他们在学习中更多地运用了归纳，总结和推理等思维方法，教师可在教学中运用和培养学生的思维品质。单元解读：本单元话题为谈论所看到的景物。本单元所出现的自然景物类单词，紧密联系句型。再教学中教师可创设多种情境，如“郊游”“看西洋镜”“大发现”等，让学生运用本单元的词汇和句型来询问和介绍所看到的自然景物。学习链接：在三年级下册中已学习过这些单词，如sunny,cloudy.单词see,can在四年级上册已学习过。三年级中已学习过“Icansee...",为本单元学习打下了基础。教学工具单词卡片，图片，平板，PPT课件，教学动画，激光笔等教学资源教学目标语言能力词汇：能听懂，会说，会读新单词cloud,lake,sea,boat,river,mountain,sky 句型：能用"Whatcanyousee?"和“Icansee...."向他人询问和介绍所看到的自然景物。学习能力  1.能...(教案全文约1724字) Unit 3 What can you see？Period 1_第一课时_戴老师_特等奖 发布时间： 2023-03-18 20:58:57　 视频时长：00:33:05

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