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    学情分析    本单元的课文都是小说，从内容看，都写了少年时代的经历，这些不同的人生经历，构成小说外显的情节线索；同时，正是这些人生经历与体验，让一个人发现世界，认识社会，从而推动自我的成长，这又构成小说内隐的思想线索。这几篇课文，内容丰富多彩，文笔摇曳多姿，既带给读者不同的审美享受，也激发读者对人生社会的无尽思索。     小说是虚构的叙事文体，叙事是其主要的功能，从阅读的角度来说，这就首先要感知小说的主要情节，了解小说讲了一个怎样的故事，是在怎样的时空中发生的，有哪些主要人物，并与自己的经历、体验相印证，从而大致理解小说的主旨。叙述与描写是小说展开故事的基本手法，情节的发展，主要是由人物的语言、行为、心理描写，以及适切的环境描写来推动的，这些地方也就成为阅读时应该重点观照的关键所在。与叙事紧密结合的议论、抒情性文字，是小说有机的组成部分，起着营造氛围、凸显主题、推动情节等多方面的作用，阅读时也应注意体会，加深对小说内涵的理解。     本单元的教学中，教师仍应继续...(教案全文约1683字) 16 我的叔叔于勒_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:42:45　 视频时长：45:06

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