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Tag: 我的叔叔于勒 16 我的叔叔于勒 16.我的叔叔于勒 综合性学习 走进小说天地《我的叔叔于勒》教学
    学情分析《我的叔叔于勒》位于统编版九年级语文上册第四单元，本单元均是名家小说，艺术技巧精湛，思想内涵深刻。   菲利普一家为什么要期盼于勒归来？再次遇见于勒时，为什么避之不及？......学生在阅读小说后自能质疑时产生了一系列问题并深表疑惑。在自然状态下与一定情势下人物总能做出最合乎情理的语言、动作、神态等。我从“拮据”切入，比较人物、环境的前后反差，思考于勒是如何从“救世主”转变为“贼”，菲利普夫妇是如何从“期盼”转变为“躲避”，抓住人物心情的变化，探究小说的主题。在平凡琐屑的小事中，读出生活艰辛拮据的菲利普夫妇，为人势利，待人冷漠。而同样出生于拮据家庭的若瑟夫却愿意给于勒小费，成年后仍愿意给乞丐施舍，成为善意的化身，于冷淡人情生出愈加美丽的善意之花。 教学工具本次所执教的1806班，班风正、学风浓，孩子求知欲强烈，思考积极。从前段考试的成绩上看，分数的分布呈现出明显的橄榄型：中间层人数较多，优生和差生人数较少，这种班情学情让我觉得孩子们整体待提高的空间是很大的，潜力是很足的。尤其本次上的是小说课，咱们班的孩子对小说尤为喜爱，也很愿意跟随老师一起深入探讨小说深层次...(教案全文约2034字) 第四单元 15 我的叔叔于勒_第一课时_黄老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:22:12　 视频时长：00:39:13

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