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    学情分析  《田野的呼唤》是湘教版音乐教材四年级上册第十课的一首演唱歌曲，这是一首曲调欢快活泼的意大利民歌，4/4拍子，D调，由四个乐句构成，曲调规整对称。曲调中的同音反复、半拍休止的运用，以及弱起节奏、附点节奏等，使旋律变得轻快爽朗、清新跳跃，富有生气。歌曲以儿童天真活泼的语气，形象地表现了在充满生机的春天里，孩子们出发去郊游时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美好大自然的无比热爱与向往春天的美好情怀。教学工具     四年级学生学习态度积极、端正，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的演唱学习中，能够积极主动地运用正确的歌唱方式，但对于分析歌曲与歌曲的表现设计能力还略显不足。  作为教师，掌握孩子们的特点是学习的关键，四年级的孩子处于小学中段，对音乐知识的掌握有了一定的了解，但更为重要的是继续保持与进一步激发他们对于音乐的兴趣与热情，要让他们从心底里面更加的热爱音乐、乐于去抒发自己的情感与表现自己的内心世界。  结合学生的心理特点，要尽可能的引导孩子们在音乐...(教案全文约2468字) （演唱）田野的呼唤_王老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-11-12 14:29:14　 视频时长：38:41

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