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    学情分析相似三角形的判定是整个初中阶段的重点也是难点,这一知识点运用比较活,所以它是我们中考压轴题的“香饽饽”。学生在学习了相似三角形的定义、相似三角形判定之预备定理及判定定理1后,对相似三角形的相关知识已有了一定程度的理解,加上八年级就已学习了全等三角形的多种判定方法,这为我们本节课判定定理2的推理证明打下了坚实的基础。九年级学生观察、操作、猜想能力已较强,但严谨的逻辑推理能力和灵活运用知识的能力还有待进一步发展和强化。教学工具 多媒体,一体机,三角板, 希沃5,几何画板,希沃授课助手,手机录屏软件,微课。教学资源《导入视频》是在B站里用手机录屏软件录制的一个有关相似三角形的简短数学文化视频。 《相似三角形的判定定理2》是在“贝壳网”上直接下载的一个小微课。教学目标知识与技能:掌握相似三角形的判定定理2,能根据判定定理判断两个三角形是否相似。 过程与方法:1.通过操作-猜想-分析-证明等探究活动,锻炼学生的合情推理和演绎推理能力;2.通过变式训练和开放性的随堂演练,培养学生灵活运用知识的意识和创新能力。 情感态度与价值观:发展学生的应用能力,建模意识,类比的思想,...(教案全文约1554字) 第3章 图形的相似 3.4 .1相似三角形的判定定理2_第一课时_陈老师_一等奖 发布时间: 2023-11-12 13:13:26  视频时长:00:43:28