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Tag: 穷人 14 穷人 （听赏）戏曲音乐初体验——《红灯记》唱段《穷人的孩子早当家》 （听赏）穷人的孩子早当家
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    学情分析六年级学生已经具备了一定的自主学习能力，能够根据课前预习要求在阅读中思考、做批注，并能抓住感受深的词句发表自己的看法。知道结合课文内容搜集相关资料，辅助理解课文内容。本课文情浓厚、真挚感人，在教学时大胆取舍，活用教材。教学工具教案、多媒体课件、挂图 教学资源教学目标1、通过初读课文，学会12个生字，正确理解“勉强、抱怨、魁梧、倒霉、心惊肉跳、忐忑不安”等词语。2、再读课文，理清课文的顺序，找到课文的结构。3、理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。4、学习作者通过环境和心理活动的描写表现人物品质的方法。教学重难点1、引导学生学习课文是如何通过对环境和心理活动来刻画栩栩如生的人物形象的。2、体会课文中省略号的连续运用所起到的作用。3、通过环境和心理活动的描写表现人物品质的方法教学方法多媒体教学组织活动阅读交流教学过程第一课时一、导入：  出示《穷人》的挂图，学生相互讨论说说通过观察挂图谈谈自己的感受。  板书课题：穷人  读题质疑：穷人究竟穷在什么地方和文章的中心...(教案全文约1140字) 14 穷人_第一课时_高老师 发布时间： 2023-03-18 20:56:08　 视频时长：00:15:22

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