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    学情分析第8课《列夫·托尔斯泰》是人教版语文八年级下册第二单元的第三篇课文。本单元选编的四篇课文，体裁是回忆性散文和传记，这四篇课文均是大家、名家之作。它们或是追叙作者自己人生道路上的难忘经历，或是展现名人、伟人的一个侧面，揭示人生意义。目的是让学生感悟人生奋斗的意义，感受的人间的关爱与温情，让学生们受到人文主义的熏陶。 本文是作者茨威格用文字给列夫.托尔斯泰画的“肖像画”。作者茨威格运用极其巧妙的比喻、夸张等修辞手法，把人们带进无穷的想象空间，似乎在精雕细刻一座永恒的雕塑，为我们展现了列夫.托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界，给我们留下难以磨灭的印象。教学工具八年级学生对肖像描写有过接触，但对于本文这种集中所有笔墨、浓墨重彩、精确细致地刻画人物的肖像，并通过肖像描写来揭示人物内心世界的作品还没有接触过；他们虽具有一定的阅读能力，但仅限于文字浅显的作品，尤其是我们农村中学的孩子，基础更为薄弱，而本文的思想感情比较深沉，学生由于受到年龄、生活阅历及知识水平的限制，对文章理解很难做到透彻，老师要善于作适时的引导，学生就容易理解和掌握了。教学资源教科书、教参、希沃白...(教案全文约1863字) 8* 列夫·托尔斯泰_张老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:56:51　 视频时长：43:17

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