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  3. 第四章 几何图形初步 4.3.2 角的比较与运算_第一课时_田老师_三等奖

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Tag: 角的比较与运算 4.3.2 角的比较与运算
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    学情分析《角的大小与比较》是学生在认识了直线、射线和线段等一些基本图形的基础上，接触到的一个抽象的图形概念。再考虑到学生对于角的认识往往借助于只是实物停留在感性认识阶段的具体情况，我觉得本堂课的重点：叠合法比较角的大小，角平分线的概念及其应用；难点：运用几何语言描述角平分线的概念及其简单的推理。这堂课对于刚上初中学生来说，如此抽象的图形会让他们感到很难理解，而且有很大一部分乡下学生基础薄弱，对于他们来讲，要掌握理解的难度更大，因此在教学过程中我们要注意对学生的引导和强调。教学工具PPT课件，硬纸片，直尺，量角器教学资源教学目标知识与技能：  1.会用度量法和叠合法比较角的大小，知道两角和、差的意义并能够用数学符号准确的表示出来；  2.掌握角平分线的概念，能够用角平分线的概念解决相关计算问题；  3.用量角器画角平分线，用折纸法确定角平分线，积累活动经验，培养学生的动手操作能力。过程与方法：  培养学生观察、操作、合作交流，画图、比较、归纳的能力。情感态度与价值观：  能通过角的比较等体...(教案全文约1088字) 第四章 几何图形初步 4.3.2 角的比较与运算_第一课时_田老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:55:35　 视频时长：00:42:32

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