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Tag: 2.1 三角形内角和定理
    学情分析《三角形的内角和定理》是湘教版八年级上册第二章《三角形》的第三节内容，“三角形的内角和”是三角形的一个重要性质，是“空间与图形”领域的重要内容之一。学好它有助于学生理解三角形内角之间的关系，也为今后掌握多边形内角和及其他实际问题打下基础。因此，掌握三角形的内角和是180度这一规律具有重要意义。本节课是在学生学习了平行线的性质及三角形有关的概念，边、角之间的关系的基础上，让学生动手操作，通过拼图说出“三角形的内角和等于180°”成立的理由，对“三角形的内角和定理”进行证明及简单应用。由浅入深，循序渐进，引导学生观察、实验、猜测，验证，逐步培养学生的逻辑推理能力。 教学工具 学生在小学阶段就已经知道了三角形内角和是180度，已经具备了一定的知识基础和操作经验。初中阶段的学习主要解决的是“知其然，还要知其所以然”的问题，即通过几何推理的方法来证明这一结论。重点在于对定理的分析与讨论，掌握多种作辅助线的方法，发展求同和求异的思维能力。 教学资源教学目标1、掌握三角形内角和定理；三角形外角性质；了解三角形的分类；初步学会使用辅助线。 2、通过对三角形分类的学习，了解数学分类的思想，并会...(教案全文约2397字) 2.1 三角形内角和_彭老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:42:32　 视频时长：43:23

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