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    学情分析《童年》是苏联作家高尔基所写带有自传性质的小说,它以主人公阿廖沙视角写起,叙述他在父亲病逝后随母亲寄居在外祖父家,在那里他遇见残忍暴躁的外祖父、和蔼慈祥的外祖母、唯利是图的舅舅、善良友好的小茨冈等一些列人物,而故事随着母亲的离世,主人公阿廖沙只能流浪到社会上,开始他“在人间”的生活。小说共有13章,作者以第一人称口吻叙述出童年时代感受到的苦涩与甜蜜,痛苦与欢乐。 教学工具本次“快乐读书吧”安排的活动是整本书阅读,对于高年级学生而言,可以在教师的阅读方法指导下完成整本书阅读任务。《童年》作为一部自传性质小说,他记录了阿廖沙成长过程中的故事,特别是外祖母的慈爱与关怀给了他心灵极大的慰藉。在以往的学习中学生已经学习人物描写刻画的方法,而在整本书阅读过程中,由于小说中出现众多的人物,就会影响学生对主要人物性格鲜明特征的把握,例如对外祖父性格的认识不足。所以本节课则立足于学情,以小说情节作为媒介,采用师生共读共同分析的方式,引导学生根据情节中人物描写方法分析外祖父的形象,并能够将这种方法运用到整本书阅读中,掌握复杂的人物关系和人物形象。 教学资源教学资源: 购买《童年》书籍、制作融合信息...(教案全文约1747字) 快乐读书吧_第一课时 发布时间: 2023-03-19 09:40:13  视频时长:31:54