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    学情分析教材借助雄伟的南京长江大桥图及相关数据，让学生感受到万以内的数在生活中的应用，及其产生的需要，体会数与生活的联系，同时体现教材育人的理念，培养民族自豪感。教材安排了两个例题，分为两个层次，第一层次以小方块为素材，让学生一千一千地数；第二层次以计数器为素材一千一千地数。由此来体会十进制。理解“万”的产生，在数的过程中培养数感，数出10个一千是一万，从而认识计算单位“万”。教材注重学生数的过程，所以本堂课的设计的环节也充分让学生数。教学工具二年级的学生在生活中，已经看到过并认识一些大数，尤其是有《千以内数的认识》的铺垫，所以本堂课“认”对于学生来说不难，重在培养数感。教学资源《千字文》：下载 ppt：团队研讨设计 计数器：教具教学目标利用《千字文》、计数器、方块图，让学生经历数数的过程，认识计数单位“万”。教学重难点经历数的产生，从一个一个，到十个十个，到一百一百地数，一千一千地数，突破拐弯数，理解十进制。教学方法              &...(教案全文约2581字) 10000以内数的认识_文老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:39:49　 视频时长：41:14

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