1. 您所在位置：
  2. 二年级数学

  3. 7 万以内数的认识 10000以内数的大小比较_第一课时_苏老师_三等奖

相关课程

Tag: 10000以内数的认识
    学情分析本课内容是万以内数的认识，数的概念是学生学习数学的基础，学生已经学习了1000以内数的认识，本课将认数的范围扩展到万以内。在这一阶段，学生将认识更大的自然数。它不仅是大数计算的基础，而且在日常生活中有着广泛的应用，必须让学生切实学好。新课标也指出要在教学中感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用，初步建立数感。因此这部分教材是小学生开始学习数学的最基础的课题之一。在这一阶段给学生打好基础，对进一步学习数学具有十分重要的意义。教学工具多媒体设备教学目标1、进一步了解万以数的顺序，通过比较，理解数位意义，掌握万以内数的大小比较方法，能用正确的符号表示万以内数的大小关系。2、培养学生人人主动参与的意识； 3、把数学知识与实际生活相联，让学生感受大数意义，感知数学来源于生活，而又运用于生活。4、培养学生知识迁移和对知识归纳整理的能力。教学重难点1、掌握位数相同和位数不相同的数的大小比较。2、能用正确的符号表示万以内数的大小关系。教学方法新课程标准指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”。因此，本节课我主要采用以动手、动口、动脑相结合，寓...(教案全文约1159字) 7 万以内数的认识 10000以内数的大小比较_第一课时_苏老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:33:30　 视频时长：00:40:11

汇编资源推荐