1. 您所在位置：
  2. 九年级数学

  3. 3.4.2 相似三角形的性质_第一课时

相关课程

Tag: 3.4.2 相似三角形的性质2
    课件预览截图
    教学资源教学目标知识与技能： 1.理解并掌握相似三角形及相似多边形的周长与面积的性质。 2.能够运用相似三角形及相似多边形的性质解决相关问题。 过程与方法： 1.通过操作、观察、猜想、类比、证明等教学活动,积累数学活动经验，感受数学思维过程的条理性，进一步提高学生的数学思维能力和推理论证能力。 2.通过求等边三角形周长以及面积，体会转化思想在几何中的作用,同时让同学们体会从特殊到一般的认识问题的方法。 情感态度与价值观： 经历对性质的发现和论证的过程，感受数学活动充满着探索以及数学结论的确定性，提高学习热情、增强探究意识。 教学重难点重点：相似三角形的性质的理解与运用难点。 难点：探索及运用相似三角形面积的性质。 教学方法相似三角形性质2： 1、相似三角形周长之比等于相似比； 2、相似三角形面积之比等于相似比平方。教学过程相似三角形性质2 一．复习回顾，引入新课问题1：已学的相似三角形性质有哪些？问题2：猜想相似三角形周长比以及面积比是否等于相似比。二．创设情境，探究性质探究新知1：  图中(1)(2)(3)分别是边长为1，2，3的等边三角形,它们都相似吗？若相...(教案全文约697字) 3.4.2 相似三角形的性质_第一课时 发布时间： 2023-11-12 14:06:53　 视频时长：44:36

汇编资源推荐