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    学情分析《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话，采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。教学重点是能借助图片、关键句、表示动作的词语，了解课文内容，说清楚“我”是什么，“我”会变成什么。难点是体会课文用词的准确。 教学工具低年级要重视学生朗读能力的培养，教学中应把朗读作为理解课文内容、体会思想情感、感受语言文字的重要手段。因此本课设计，根据课文的结构特点，积极挖掘学生已有的生活经验，让学生积极地参与到学习活动中从而获得创新活动的感性经验和简单方法，培养学生自主的学习意识，使外在的学习兴趣和动机得到升华，促进学生的发展。 教学资源制作ppt搜索图片视频教学目标1、正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2、知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪。 3、读出水的变化，体会云朵的千变万化。 教学重难点指导朗读，读出情感来，知道云、雨、雪、冰雹等自然现象都是水的变化形成的。 教学方法    我是什么       &nb...(教案全文约1179字) 2 我是什么_第二课时 发布时间： 2023-03-19 08:56:21　 视频时长：37:47

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