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    学情分析  新入学的学生第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,但是他们年龄小,注意力不集中,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一性,对待这些刚进入课堂的小朋友,我们在情感态度上要做出很大的努力,小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大,所以我们要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,使孩子们在玩中学,学中玩,让孩子们能发现美,有创造美的想法。一年级学生已经初步认识了美术工具和材料,对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握,会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子以独生子女居多,他们接受信息的途径很广,思维活跃、想象丰富、联想奇特,他们以自我为中心,喜欢按照自己的想法自由的表现画面;好奇心重,爱表现自己,但动手能力较差,只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而《鱼儿游游》这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法,符合学生发展的特点。教学工具小鱼儿的图片,花衣裳的图片,彩笔,纸,多媒体课件,范画...(教案全文约1221字) 第8课 鱼儿游游_第一课时_邓老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 20:52:49  视频时长:00:39:31