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习作:我做了一项小实验_第一课时
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学情分析本单元的习作要求学生写曾经做过的一项小实验,旨在培养学生留心观察的习惯和有序表达的能力。“观察事物的变化,把实验过程写清楚”是本次习作的要求。明确了本次习作的内容,即向大家介绍一项小实验借助图表帮助学生回忆实验情景。完成记录实验的图表,包括“实验名称”“实验准备”“实验过程”“实验结果”,让学生借助这张图表梳理实验的关键要素,同时,也提示了本次习作需写的内容。提出了本次习作的要求:一是可以用上表示先后顺序的词语,把实验过程写清楚;二是可以写自己做实验时的心情和有趣的发现。对写后的评改评价要求:一是实验过程是否介绍清楚了,这是本次习作评价的重点;二是词语运用是否合适,这是整个学段都需关注的习作评价内容。教学工具上学期学生围绕“留心观察”“细致观察”,写下了自己观察时印象最深的一种事物或一处场景,对于如何把观察到的事物写下来,学生已具备了一定的经验。三年级学生有了比较强的学习能力和比较丰富的语言积累,他们已经开始学习科学课程,对实验较感兴趣。引导学生借助图表整理小实验的主要信息,学习按一定的顺序复述实验的过程并把实验过程写清楚,从而让学生的口头表达能力得以提升。学生参与实验,他们才...(教案全文约1073字) 发布时间: 2023-03-19 08:54:08 视频时长:39:41