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Tag: 女娲补天 15* 女娲补天 我是神话传讲人——对比阅读《普罗米修斯》和《女娲补天》
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    学情分析四年级的孩子，想象力丰富，对神话故事感兴趣，学习《女娲补天》是让学生了解我国古代经典的神话故事，能复述该故事，从中有所得，有所悟。教学工具《女娲补天》课件教学资源教学目标1.会认“措、混”等8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解女娲补天的原因，感受她为人类造福的决心。4.发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。教学重难点教学重点了解女娲补天的原因，感受她为人类造福的决心。教学难点发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。课前预习教学方法借助多媒体，抓关键词语，创设情境，品读感悟。教学过程一图片激趣，揭题质疑1.课件出示图片，让学生猜一猜图片中的人物是谁，出自哪个神话故事。2.学生回答，教师揭示答案。（板书：女娲补天）3.学生齐读课题。引导学生读准“娲”字二、初读课文，学习生字1.学生自由朗读课文，教师提出自读要求：一边读文一边圈出生字，运用合适的方法识记生字，把课文读通顺。2．检查生字的掌握情况（1）出示词语（2）指名带读词语后，学生齐读。（3）小组轮流词语读。三、再读课文，了解故事情节，把握人物形象二、1.阅读第2...(教案全文约612字) 15* 女娲补天_陈老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:52:05　 视频时长：00:41:25

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