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    学情分析      读后续写是一种新型的写作形式，它建立在王初明教授提出的“以读促写”概念的基础之上，将阅读和写作进行结合，是一种考查综合写作能力的题型。一篇优秀的续写作文不仅要准确地叙述一个故事，还要使叙述的故事出彩。这要求写作者具备扎实的语言功底，同时能灵活、准确地使用各种文学性的表达手法。    高一必修一unit2Let'stalkteens,本单元的主题语境是“人与自我”，话题是“父母与子女的关系”。本课题的语料来自高一二单元复习考试试卷的读后续写材料，讲述了父母与孩子相互理解，共同乐观面对困难，解决问题的温馨故事；续写任务具有开放性，鼓励学生深挖主题意义，聚焦无灵主语的运用，给学生今后提供了语料的积累。本课堂围绕读后续写微技能中的无灵主语情感类的表达展开教学活动。利用Brainstorm,appreciation,comparison, game, rewritingandgroupsharing等教学活动形式，由表示情感类的形容词入手，到名词形式出现，再到动词的展示及运用，...(教案全文约5575字) 单元复习写作课--无灵主语在读后续写中的运用_张老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:44:33　 视频时长：39:22

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