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    学情分析读后续写是近两年湖南省的一道新的高考题型：即给学生提供一段大概350个词的文段，学生在阅读后，需要根据文段内容以及俩段的段首句来进行续写（150词左右），将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接，情节合理，完整的短文，总分25分，在高考英语的整套试题中所占的比重还是很重的。它需要学生充分调动想象思维能力，大胆预测文章缺失部分的内容走势，进行充满个性色彩的设计，并用英语进行续写表达。所提供的文章多以记叙文故事类文章或夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折有起伏，也有人物丰富的情感变化，但故事线索的逻辑性比较强，对学生要求较高，学生不但需要写出复合材料逻辑需要的故事情节，还要体现故事发展中人物的心理活动以及丰富的情绪情感变化，使整个故事情节发展有血有肉，语言描述形象生动。教学工具读后续写是一道新题型，大多数学生对于这道题不知所措，无从下手,其中的问题主要也体现在俩个方面:阅读方面，学生的问题主要是词汇贫乏和阅读能力不够或时间紧张没有意识到解读文本的重要性；续写写作部分，主要在内容（逻辑性、合理性），词汇和语法（丰富、准确），以及语篇（连贯性，前后呼应）这三大方面存在问题。其中在词汇上---使...(教案全文约3033字) 读后续写微技能之心理描写——用“表情包”破解常见的情绪描写_第一课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:55:32　 视频时长：00:15:15

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