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Tag: 26 《忆读书》
    学情分析    本单元以“我爱阅读”为专题进行编排，单元语文要素是“根据要求梳理信息，把握内容要点”“根据表达的需要，分段表述，突出重点”。这两个要素指向学生的阅读与表达能力，是高年级阅读教学的重点。    《忆读书》是冰心20世纪80年代末写的一篇散文。全文以“忆”为行文线索，讲述了作者的读书经历，述说了自己的读书感受和认识，抒发了自己热爱读书、以读书为乐的感情。     全文语言清新优美，生动形象，极富感染力。整篇文章完全是作者对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书。”娓娓道来之语，如心底之泉，缓缓流进读者的心中，让人终生难忘。正如作者在文章中所言“满带着真情实感，十分质朴浅显。”由于所写内容和学生实际接近，文章很容易调动起学生的思维投入和感情共鸣，进而读懂“读书好、多读书、读好书”的深刻道理。     全文可以分为三部分。第一部分（第1自然段）开篇点题，引出下文。第二...(教案全文约2259字) 26 忆读书_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:41:51　 视频时长：38:41

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