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    学情分析人文教育主题: 1、统编教材六上第二单元以"重温革命岁月”为主题,编排了五篇课文、口语交际、习作和语文园地。 2、跟着课文讲述的故事“重温革命岁月,把历史的声音留在心里" 阅读训练要素: 1、引导学生体会文章在写场面时,是如何做到既注重整体面貌勾勒,又注意局部细节刻画的,领悟二者是如何有机结合的。 2、了解课文是怎样点面结合写场面的 习作训练要素: 1、引导学生学习点面结合的写作方法关注整个场景; 2、写作时选择典型的人物作为“点”,进行人物的动作、语言、神态等细节描写; 3、尝试运用点面结合的写法记一次活动的精彩瞬间教学工具    六年级学生已经具备一定的习作能力,在之前的学习中,学生练习过写活动,掌握了把活动过程写清楚的方法,但是没有尝试过运用点面结合的方法进行场面描写。本单元在此基础上有所发展,强调要写出印象深刻的重点部分,并且在关注整个场景的同时,也要描写个体的表现。 本单元的语文要素是“了解文章是怎样点面结合写场面的”,旨在体会文章在写场面时,既要注意整体面貌的勾勒,也要注意局部细节的刻画,感受二者的有机结合。《开国大典》引导学...(教案全文约2649字) 习作:多彩的活动_唐老师_三等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 08:27:45  视频时长:37:36