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    学情分析 4的乘法口诀编排体系与2,3,5的乘法口诀编排体系基本相同，所不同的是教材只呈现了一句完整的4的乘法口诀，其余几句让学生自己编制出来，给学生留出了较大的探索空间。 教学工具同学们在前面学习了2,3,5的乘法口诀，所以得出4的乘法口诀的过程较为容易。但是要培养他们发现并提出数学问题的能力，理解乘法口诀的来源和意义。重在探究与总结，用类推的方式进行学习。 教学资源来自教师参考用书教学目标经历4的乘法口决的编制过程，理解并掌握乘法口诀，能用4的乘法口诀熟练地进行计算。 掌握编制乘法口识的规律，培养学生的计算能力和应用能力。 让学生经历编制乘法口诀的过程，感受数学语言的魅力。 教学重难点理解并掌握4的乘法口诀能用乘法口决快速的进行计算。 灵活远用4的乘法口诀。 教学方法4的乘法口诀                          &nb...(教案全文约1003字) 2、3、4的乘法口诀_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:15:17　 视频时长：40:16

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