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    学情分析    教材中呈现了两种常用的口算方法,一种是用表内除法计算,也就是转化成相应的计数单位,第二种是根据被除数和除数的关系进行计算,也就是想乘法算除法。但是在此基础上,要结合小棒图,帮助学生理解被除数里含有多少个除数理解口算的算理。鼓励学生独立思考,展示互动。    例题二没有了小棒,脱离了直观表象的支持,更加的抽象,方法同例题一是一样的。课后练习是分组的,每组上下两题是有联系的口算和估算,可以帮助学生巩固口算方法,也为试商做准备。 在上新课时可以通过对比和建议丰富学生对知识整体理解和把握,提高学生的分类比较,以及概括的思维能力。     口算除法在日常生活中经常用到,又是学习笔算除法的重要基础,因此,在探索口算方法时要注意两点:第一,让学生充分利用已有的口算知识自主探索。第二、注意提倡算法多样化。  同时让学生主动探索口算方法,组织学生进行交流,让学生亲身经历探索的过程,获得新的口算方法。还应设计新颖有趣的口算练习,争取给学生提供...(教案全文约2432字) 1.口算除法_第一课时 发布时间: 2023-03-19 08:15:00  视频时长:39:05