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    学情分析  六年级两个班学生的学习积极性普遍不高。六(2)班学生性格相对较活泼,但在课堂中不愿思考,并且该班学生课堂行为习惯较差,六(3)班学生上课纪律较好,对于老师所讲的东西能认真听,认真记,但课堂氛围不高。教学工具  头饰、单词卡片、课件教学资源教学目标  能听懂、会说、认读新单词treeplantingday,air,place;能理解“Plantingtreesisgoodforus”;能用句型“Ienjoydoingsth./Iliketodosth.”告诉他人自己喜欢种树的愿望。教学重难点 重点:能听懂、会说、认读新单词 TreePlantingDay,air,place; 难点:理解、记忆B部分词组:planttrees,keeptheairclean,keepuscool,maketheplacebeautiful。教学方法  导入法、任务型教学法、讲授法教学过程Step1热身(warm-up)1.Greetings  2.Freetalk....(教案全文约713字) Unit 4 Planting trees is good for us_第一课时_蒋老师_蒋老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 20:49:37  视频时长:00:34:44