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Tag: 除法的初步认识（第一课时）
    学情分析本例题结合平均分中等分的情况教学除法的含义。本例题的编排分为4个层次：1.进行平均分的操作活动，激活已有的平均分的活动经验；2.用语言描述平均分，明确平均分的含义；3.用除法算式表示平均分的过程和结果，并说除法算式的含义，清楚算式中的数与平均分中各数量的对应关系；4.介绍除号和除法算式的读法。 教学工具    本课时是“除法的初步认识”的第一课时，是在学生学习了“平均分”的基础上进行教学的。在教学过程中结合学生的生活实际，通过分一分，摆一摆，写一写，比一比，说一说等教学活动，让学生理解了除法的含义，掌握了除法算式的读写法，培养和发展了学生的符号感。通过解决生活中的实际问题，培养了学生的数学应用意识和解决问题的能力。教学资源教学设计和课件制作都是根据对本课时课程标准的理解，借鉴一师一优课的优质课件和希沃课件库中筱尖尖老师的课件并结合娄星区干旱这一时政热点素材进行的原创。教学目标1.结合“平均分”的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。 2.认识除号，了解除法算式的写法和读法。 3.经历看一看，分一分，说一说的数学活动，掌握用除...(教案全文约1710字) 除法的初步认识（第一课时）_肖老师_第一课时_二等奖 发布时间： 2023-03-19 08:10:41　 视频时长：34:36

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