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  3. 22 语言的魅力_第二课时_肖老师_三等奖

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Tag: 语言的魅力
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    学情分析通过几年的学习，学生已具备了一定的学习语言文字的能力。孩子们能独立学习生字词，用自己喜欢的方式记忆生字，理解词义；能独立阅读，理解文章的大意，概括故事的主要内容；能积极参与学习活动，与他人一起合作完成学习任务。在读文过程中，孩子们要找出最有魅力的语句“春天到了，可是我什么也看不见！”并不难，但要深入理解课文内容，品味语言的魅力，这些还远远不够。在教学中，还要抓住变化，让学生自主学习，进行对比阅读，并结合自身的体验和生活实践进行阅读反思，进而与文本的情感产生共鸣，深切体会语言的巨大魅力。教学工具多媒体课件、自学表格教学资源教学目标知识目标：1、理解课文内容，感受语言的魅力。2、通过对比阅读体会具有感情色彩的语言是有魅力的语言，并尝试运用具有魅力的语言。能力目标：1、有感情地朗读课文，培养学生抓住主要人物概括文章主要内容的能力。2、在学习中加深对“语言的魅力”这个词语的理解。培养学生抓住关键的词语句子理解课文的中心内容。情感目标：1、体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力教学重难点1、体会诗人添上“春天到了，可是”几个字产生的巨大作用，从中感受语言的魅力。2、有感情地朗读...(教案全文约1468字) 22 语言的魅力_第二课时_肖老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:44:08　 视频时长：00:39:33

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