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  3. 第四单元 生物圈中的人 第一节 人体对外界环境的感知_第一课时_陈老师_三等奖

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Tag: 人体对外界环境的感知 第一节　人体对外界环境的感知——近视的成因及矫正
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    学情分析  七年级是学段转型时期，通过一个多学期的训练，学生基本掌握了学习生物的基本方法和思维方式。本节是在学习了生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统的基础上，学习人体对外界环境的感知的第一课时，让学生知道眼睛、视觉的形成过程、近视及其预防。虽然学生对眼睛看得到的外部组成比较了解，但对眼球的结构以及眼睛的各个组成部分的作用不是很清楚；对视觉是怎样形成的知之甚少，会觉得比较抽象；对视力的保护意识不强，保护视力的方法和知识知道的不多，很多学生视力不好。教学工具  PPT课件，视频，眼睛模型，导学案教学资源教学目标知识与技能：   1、描述眼球的结构、主要功能和视觉的形成过程。   2、说出近视的成因及预防方法；过程与方法   1.尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出解释。   2.说明正常的眼睛看近物与远物时眼球晶状体的变化。情感、态度与价值观   让学生认识到保护视力的重要性并养成良好的用眼卫...(教案全文约1909字) 第四单元 生物圈中的人 第一节 人体对外界环境的感知_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:38:34　 视频时长：00:40:32

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