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Tag: 图形的运动（二） 图形的运动（二）平移 图形的运动（二）— 整理和复习 《图形的运动（二）》整理和复习
    学情分析二年级下册，学生已初步了解轴对称图形的特征，如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形会完全重合，折痕所在的直线就是这个图形的对称轴，并学会画对称图形的对称轴。在此基础上，要求学生能准确判断哪些事物是轴对称图形，并能用自己的方法创造出轴对称图形。教学工具白纸、尺子、铅笔教学资源教学目标1、初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出对称图形的对称轴，并能用自己的方法创造出轴对称图形。2、通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践能力，发展学生的空间观念。3、引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。教学重难点1、认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念。2、能准确判断生活中哪些事物是轴对称图形。3、探索某些轴对称图形的对称性。教学方法谈话法、演示法、自主探究法教学过程《轴对称》教学设计一、复习旧知  1、画出下列图形的对称轴，看看能画出几条？  2、对称图形有哪些特点？二、探究新知  1、出示五角星图：你能补全下面这个轴对称图形吗？  2、引导学生认识轴对称图形的...(教案全文约394字) 7图形的运动（二）_刘老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:34:55　 视频时长：00:43:20

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