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    学情分析平移是学生在日常生活中经常看到的现象,他们对平移现象有了初步的认识,本节课让学生在动手操作过程中体验图形平移的知识,建立直观的空间概念。教学工具方格纸,尺子,多媒体课件,课前收集平移现象资料。教学资源教学目标知识与技能:能根据平移前后的图形确定平移的方向和距离,能在方格纸上将简单的图形进行平移。过程与方法:培养学生操作能力和分析能力,发展学生的空间观念。情感态度与价值观:通过图形的平移,激发学生学习数学的兴趣,积累成功的体验。教学重难点教学重点:能根据平移前后的图形确定平移的方向和平移的格数。教学难点:能对图形平移过程中的距离进行准确判断,掌握图形平移的方法,能将简单的图形在方格纸上进行平移。教学方法讲授法,观察操作、自主探究,讨论法教学过程情境导入----探究新知----巩固练习----课堂总结图形的平移教学设计教学目标:知识与技能:能根据平移前后的图形确定图形移动的方向和距离,能在方格纸上将简单图形进行平移。过程与方法:培养学生的操作能力和分析能力,发展学生的空间观念。情感态度与价值观:通过图形的平移,激发学生学习数学的兴趣,积累成功的体验。教学重点:能根据平移前后的图形确...(教案全文约1459字) 7 图形的运动(二) 平移_第一课时_孙老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 20:35:05  视频时长:00:39:41