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    学情分析  本次集体备课将以二年级2班学生作为教学对象,2班共有学生56人,男生29人,女生27人,大部分学生来自农村,语文基础知识薄弱,对于课文中水经太阳一晒,变成汽,水蒸气在空中聚集成云,云遇到冷风,变成雨水,雪花,冰雹的自然现象以及水给人类带来的利弊不甚了解。这一现状,更需要教师们精心备课,便于更好地引导孩子们走进知识的殿堂。教学工具课件教学资源教学目标一、知识与技能:知道云、雨、雹、雪等自然现象都是水变化形成的。二、过程与方法:能正确、流利、有感情地朗读课文。在读中感悟水的变化,背诵自己喜欢的部分。三、情感态度与价值观:激发学生观察和研究自然现象的兴趣,树立环保意识。教学重难点能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,在读中感悟课文内容。难点是了解自然界中水变化后的不同形态。教学方法重视学生朗读指导,创设情境,通过各种方式地朗读,引导学生自读自悟;以教材为中心精心设计,发展学生语言。教学过程一、游戏开课,激趣入文。   谜语一、大大一团棉花糖,高高挂在蓝天上。天天飘来又飘去,小小雨滴里面藏。  谜语...(教案全文约1616字) 第四单元 13 我是什么_第二课时_罗老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 07:32:41  视频时长:00:38:19