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  3. 第四单元 15 女娲补天_第一课时_张老师_张老师_第一课时

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Tag: 女娲补天 15* 女娲补天 我是神话传讲人——对比阅读《普罗米修斯》和《女娲补天》
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    学情分析四年级的孩子，想象力丰富，对神话故事感兴趣，学习《女娲补天》是让学生了解我国古代经典的神话故事，能复述该故事，从中有所得，有所悟。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1.会认“措、混”等8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解女娲补天的原因，感受她为人类造福的决心。4.发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。教学重难点重点了解女娲补天的原因，感受她为人类造福的决心。难点发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。教学方法情景设置法、启发引导法教学过程女娲补天一、图片激趣，揭题质疑1.课件出示图片，让学生猜一猜图片中的人物是谁，出自哪个神话故事。课件出示：2.学生回答，教师揭示答案。（板书：女娃补天让学生发现错误，改为女娲补天）学生齐读课题。3.  引导学生读准“娲”字。4.  你对女娲有哪些了解呢？二、初读课文，学习生字1.学生自由朗读课文，教师提出自读要求：一边读文一边圈出生字，运用合适的方法识记生字，把课文读通顺。2．检查生字的掌握情况。课件出示：措混项熄塌杀颂绩（1）学生自由读...(教案全文约1293字) 第四单元 15 女娲补天_第一课时_张老师_张老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:29:49　 视频时长：00:44:03

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