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    学情分析八年级的学生在上册书已经系统的学习过两个单元的说明文，积累并掌握了说明文的基本常识，所以本课学习“举例子”这一说明方法的答题技巧是较为轻松的。但本文蕴含的物候知识以及个别专业术语较深奥，学生学习起来有一定的难度，因此教学时会结合学生的生活经验重点突破。教学工具 多媒体PPT、朗读背景音乐教学资源教学目标1、学习筛选主要信息，理清文章的说明顺序；   2、体会课文说明事理的严密性。  教学重难点重点：怎样将物候学一步步引出来的。难点：理清文章的说明顺序。  教学方法“重中轻”式教学法  教学过程一、导入新课   微风轻抚，燕子呢喃着春的消息；烈日炎炎，盛开的荷花告诉我们夏天已来临；田野金黄，落叶送来了秋的请柬；大地苍茫，飘飞的雪花讲述着冬天的故事。人有语，物有声，大自然也会说话。自然界就像一个智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。今天，让我们一起走进第5课去聆听《大自然的语言》吧！这是一篇科学小品文，科学小品文也是一种说明文，那么，这种说...(教案全文约888字) 第二单元 5 大自然的语言_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:28:17　 视频时长：00:36:05

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