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  3. 6 多边形的面积 梯形的面积_第一课时_罗老师_三等奖

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Tag: 梯形的面积 曲边梯形的面积 信息技术应用 曲边梯形的面积
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    学情分析  前面学生已经掌握了平行四边形以及三角形面积的计算公式，并且能够熟练的运用公式进行相关面积的计算。在这个基础上，教师去引导学生概括出梯形面积的计算公式。教学工具多媒体课件、直尺、三角板、梯形图片等。教学资源教学目标  1、知识与技能：在学生熟练掌握平行四边形以及三角形面积计算公式的基础上，引导学生概括出梯形面积的计算公式，并能运用公式正确计算梯形的面积，解决一些实际问题。  2、过程与方法：在操作、观察、比较、讨论中，通过学生自主探究小组合作，引导学生概括出梯形面积的计算公式。  3、情感、态度与价值观：掌握“转化”的思想和方法，进一步明白事物之间是相互联系，可以转化的。培养学生的想象力、思考力，抽象、概括和解决实际问题的能力，发展学生空间观念，知道数学与生活的密切联系。培养学生良好的数学学习方法和学习能力。教学重难点教学重点：推导、理解、掌握梯形面积的计算公式，并且能够解决实际问题。教学难点：推导梯形的面积公式。教学方法观察法、讨论法、小组合作探究法。教学过程梯形的面积教学过程：一、导入新课(1...(教案全文约2102字) 6 多边形的面积 梯形的面积_第一课时_罗老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:27:14　 视频时长：00:33:31

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