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  3. 6 多边形的面积 梯形的面积_第一课时_张老师_三等奖

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    学情分析本节课是（人教版）义务教育课程标准实验教科书五年级上册第88-91页的内容，是在学生掌握认识梯形特征，学会平行四边形，三角形面积的计算，并形成一定空间观念的基础上进行教学的。同时又是对前面所学的长方形，正方形，平行四边形，三角形面积知识的发展，巩固和应用。教材的编排不同于平行四边形和三角形，没有安排用数方格的方法求梯形的面积，而是直接给出一个梯形，引导学生猜想怎样利用已有的经验和方法来计算它的面积，使学生进一步学习用转化的方法思考问题。梯形的面积是小学阶段的几何知识的重要内容，为后面的组合图形求面积知识以及进一步学习立体几何知识做好铺垫。学习梯形的面积能够较好地培养学生运用知识解决实际问题的能力，培养学生的空间观念，提高学生的数学素质。 教学工具通过前面的学习，学生已经在动手剪拼中掌握了平行四边形和三角形面积公式的推导过程，并初步掌握了研究问题的基本思路，初步理解了平移，旋转的思想，具有了一定的探索图形的面积计算公式的经验，并初步体会到了转化的数学思想，尤其是在学习过三角形的面积后，学生对用两个完全一样的图形拼成一个新的已学过的图形计算方法已初步掌握，这为本课学习求梯形的面积的...(教案全文约918字) 6 多边形的面积 梯形的面积_第一课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:21:13　 视频时长：00:14:55

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