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Tag: 我是什么 2 我是什么 语文《 我是什么》&科学《水的三态变化》 我是什么样的人
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    学情分析二年级学生已经能够观察生活，感知生活，以孩子普遍喜爱的谜语导入，增加趣味性。在识记过程中方法多样，方式灵活，注重培养学生识记汉字的能力。在引导学生理解课文内容方面，力求做到少讲多读，引导学生明白不同语句用不同语气朗读，在读中理解课文内容，自已感知课文。并利用童趣化的课件帮助学生理解重难点。教学工具PPT教学目标1、认识11个生字，会写8个生字。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、知道云、雨、冰雹、雪等自然现象都是水的变化形成。 教学重难点1、识记生字，书写生字2、了解自然界中水的变化教学方法多形式的朗读识记，教学过程第一课时第一课时第一课时                      一、创设情境，导入课题1.教师出示谜语：    一物生得奇，脏了不能洗，越洗越有泥。学生猜谜，教师板书课题。（板书：2我是...(教案全文约1281字) 课文1 2 我是什么_第一课时_周老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:19:27　 视频时长：00:36:53

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