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  3. 第三章 物态变化 第1节 温度_第一课时_莫老师_莫老师_第一课时

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Tag: 温度 温度与气温 温度和温度计 3.温度不同的物体相互接触 第1节　温度
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    学情分析学生在日常生活中对温度有一定的了解，本课的教学从生活实际出发，充分调动学生的已有生活经验来搭建知识的结构。教师在教学过程中，让学生愉快地探究知识，在已有的基础上有所提高，使他们感悟到科学的乐趣，达成了目标。教学工具多媒体，小瓶，橡皮塞，细玻璃管，实验室用的温度计，体温计，三杯水（冷、温、热）教学资源教学目标知道温度的概念，知道温度计的构造，使用温度计测量温度并准确读数。教学重难点温度计的构造及原理温度计的使用方法教学方法实验法，演示法，讲授法教学过程新课引入、教学教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课（5分钟）同学们，在上课之前，老师向同学们展示一个装置，手中握的装置叫手心的温度，用手握住它，你们看到了什么？（里面的液体上升了）那是什么使得液柱上升呢？（手心的温度）。温度是什么呢？今天我们就来学习温度这一节。温度，就是冷热程度。那只凭借人的感觉能具体感知温度的高低吗？那接下来老师这里有三杯水，先请一位同学上来感受一下冷热程度，蒙住眼睛，先放入冷水中，再放入温水中，接着另一只手放入热水中，再放入温水中，请同学说出哪只手的温度高，为何同一杯水会有不同的感觉，感觉可靠吗，你能具体知...(教案全文约1112字) 第三章 物态变化 第1节 温度_第一课时_莫老师_莫老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:05:34　 视频时长：00:44:42

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