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  3. 第三章 物态变化 第1节 温度_第一课时_李老师_三等奖

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Tag: 温度 温度与气温 温度和温度计 3.温度不同的物体相互接触 第1节　温度
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    学情分析《温度》是人教版初中物理教材第三章《物态变化》的第一节。这一章的教学以”温度‘’和"温度计的使用“为起点，不仅仅因为它们是本章的预备知识，更因为物态变化是围绕"温度是否变化“进行的，可以说”温度“是”物态变化“的核心，而学会用”温度计“则是学习本章应具备的基本技能。教学工具八年级学生思维活跃，好奇心重，求知欲强，但动手能力较弱，加上刚接触物理不久，对科学探究的基本环节缺少认识，也缺乏必要的逻辑知识，因此以学生常见的现象进行引入，以便使学生能逐步理解和应用科学知识。学生在日常生活中已经对温度有一定的了解。理解起来并不困难，”温度计“学生虽然在平时的生活中可能也接触过，但温度计的制作原理和操作规范上还有一些疑惑，因此在上课时要注重训练学生用科学用语规范地描述概念，规范地使用温度计测温度，突出科学方法的教育。教学资源《温度》信息技术融合教学片段课堂实录。教学目标知识与技能：1、理解温度的概念；2、了解生活环境中常见的温度值；3、会用温度计测量温度。 过程与方法：1、通过观察和实验了解温度计的结构，2、通过学生活动，使学生掌握温度计的使用方法。 情感、态度与价值观：通过教学活动，激发学...(教案全文约974字) 第三章 物态变化 第1节 温度_第一课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 05:26:29　 视频时长：00:13:41

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