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  3. 第三单元 8 去年的树_第二课时_万老师_万老师_第二课时

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Tag: 去年的树（秋）
    学情分析学生通过第一学段的学习已大量学习童话故事，对这一体裁有一定的认识和了解；并且具有了一定的借助插图和生活实际了解词语句子意思，了解课文内容的能力，也具有一定的根据课文内容想象画面了解自然段中心意思的能力；初步能按照要求提取文字信息，回答问题或进行复述；能与同学交流杜文后的感想体会，这些都是学习这篇课文的有利条件。教学工具教案、课件教学资源教学目标1、理解课文内容2、懂得鸟儿与树之间的深厚感情，体会童话故事揭示的道理。感受童话的语言美、思想美、意境美。教学重难点1.理解课文内容，感受童话的语言美、思想美、意境美。2.边读边想，感受鸟儿对树的真挚情谊，懂得鸟儿对灯火唱歌的理由。教学过程一、导入1、童话故事伴随着我们的成长，它就像一粒美丽的种子，播种在我们的心田，为我们插上了想象的翅膀，今天就让我们继续走进日本作家新美南吉的童话故事：去年的树。2、在上堂课中，我们已经通过学习课文，掌握了生字词，现在请同学们快速默读课文，回忆故事内容是什么。     小鸟和大树是______。小鸟去南方之前答应大树______________。 ...(教案全文约1249字) 第三单元 8 去年的树_第二课时_万老师_万老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 07:03:05　 视频时长：00:29:14

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