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  3. 李凭箜篌引 /李贺_陈老师_二等奖_第一课时

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Tag: 李凭箜篌引 /李贺
    学情分析这是一首描写音乐的诗歌，比起情景交融的诗歌来说，更加的抽象，更加的深奥。高二学生在接受的时候，可能会有一定的难度。教学工具多媒体教学设备、预习文档资料。教学资源教学目标1、知人论世，积累文学常识。2、学会赏析诗歌的内容和艺术特色。3、比较阅读《琵琶行》和《李凭箜篌引》。4、课外迁移，学会用文学语言描绘听音乐的感受。教学重难点重点：赏析诗的内容和艺术特色。难点：比较阅读《琵琶行》和《李凭箜篌引》。教学方法朗诵法、比较法，感悟法，阐发法。教学过程一、导入新课：  在唐诗里，有许多写音乐的诗词，其中有三首最为著名，一首是白居易的《琵琶行》，一首是韩愈的《听颖师弹琴》，还有一首就是李贺的这首《李凭箜篌引》了。清人方扶南说：“白香山‘江上琵琶’，韩退之‘颖琴师’，李长吉‘李凭箜篌’，皆摹写声音至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。”说这首诗足以泣鬼，主要是因为诗人构思的奇特。那么诗人李贺是怎样的人，这首诗又奇特在什么地方，今天，我们就一同走进诗人李贺和他的诗。二、知人论世 1、“我”心中的李贺   李贺（790～816），唐...(教案全文约2129字) 李凭箜篌引 /李贺_陈老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:59:30　 视频时长：00:38:33

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