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Tag: 女娲补天 15* 女娲补天 我是神话传讲人——对比阅读《普罗米修斯》和《女娲补天》
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    学情分析 神话故事是我国宝贵的民间艺术瑰宝，让学生爱读、会讲。设法让学生沉浸到民间文化的氛围中去，从中受到感悟、熏陶，直到喜欢读神话故事是我们教学的出发点。 本课讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质，不怕危险，甘于奉献的精神。 教学中我注重让读深入课堂，落在实处。教学工具1、多媒体课件、视频、关于神话故事的图片资料等。2、预习单。教学资源教学目标1、会认5个生字，会写13个生字，读写15个词语，能联系上下文正确理解词语意思。2、正确、流利地朗读课文，品读自己喜欢的句子。3、能用自己的话概括课文大意。教学重难点1、掌握生字词语。2、复述课文，划分段落。3、反复朗读自己喜欢的句子。教学方法1、课前预习，收集《女娲造人》的故事。2、自学自研。（生字词语）3、合作共研。（识字、写字的方法）4、总结学法。教学过程目标导学一、课前谈话，激发学习兴趣：神话故事猜一猜1.大屏幕出示多个神话故事的图片，学生猜故事的名字。（盘古开天嫦娥奔月后羿射日夸父追日）2.师述：古时候，科学技术极其落后，人们无法解释风。雨雷电等...(教案全文约1279字) 第八组 30 女娲补天_第一课时_尹老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 06:59:07　 视频时长：00:38:34

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