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  3. 第三章 物态变化 第1节 温度_第一课时_郑老师_郑老师_第一课时

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Tag: 温度 温度与气温 温度和温度计 3.温度不同的物体相互接触 第1节　温度
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    学情分析    八年级学生思维活跃，好奇心重，但动手能力较弱，加上刚接触物理不久，对科学探究的基本环节缺少认识，也缺乏必要的逻辑知识。因此，以学生常见的现象进行引入，以便使学生能逐步理解和应用科学知识。学生在日常生活中已经对温度有一定的了解，理解起来并不困难。“温度计”学生虽然在平时的生活中可能也接触过，但温度计的制作原理和操作规范上还有一些疑惑，因此在上课时要注重训练学生用科学用语规范地描述概念，规范使用温度计测温度，突出科学方法的教育。教学工具多媒体课体（PPT）多媒体实验教室  自制温度计  体温计 寒暑表  实验用温度计 烧杯 凉水 热水 冰水教学资源教学目标知识与技能1、知道温度及摄氏温度的规定2、通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理3、会用温度计测量温度4、了解一些生活环境中常见的温度值过程与方法1、通过观察和实验，了解温度计的结构2、通过实验活动，掌握温度计的使用方法情感、态度与价值观通过教学活动，激发学生的学习兴趣和...(教案全文约1711字) 第三章 物态变化 第1节 温度_第一课时_郑老师_郑老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:45:18　 视频时长：00:35:46

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