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  3. 22 语言的魅力_第二课时_范老师_三等奖

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Tag: 语言的魅力
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    学情分析  经过之前三年的学习，学生打好了语言文字基础并养成了良好的学习习惯，具备了一定的独立学习语文的能力。本节课学生在读文的过程中，要找到最有魅力的语言“春天到了，可是……”并不难，但要深入理解课文内容、品味语言的魅力，仅仅停留在这里是远远不够的。教学中，一定要抓住语言所产生的“变化”，让学生进行阅读反思，和文中的情感产生共鸣，深切感受到语言的巨大魅力。教学工具1、PPT；2、关键词条（板书用）：（1）"春天到了，可是"；（2）"我什么也看不见"。教学资源教学目标1、有感情地朗读课文，感受语言的魅力，背诵第六自然段。2、联系生活，尝试用有魅力的语言写警示语。3、了解法国著名诗人让•彼浩勒用有魅力的语言帮助盲老人的事，体会诗人关心、同情、帮助残疾人的善良品质。教学重难点1、教学重点：体会诗人添上“春天到了，可是......”这几个字产生的巨大作用，感受语言的魅力。2、教学难点：理解第六自然段，练习说有魅力的语言。教学过程语言的魅力（第二课时）一、复习导入，关注课题1、PPT出示几张图片，让学生补充填词。指名回答2、师小结：同...(教案全文约2324字) 22 语言的魅力_第二课时_范老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:46:42　 视频时长：00:41:57

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