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Tag: 写作 抓住细节
    学情分析   《语文课程标准》要求学生“依据不同的写作对象，写出生动具体的文章“。”抓住细节“作为新人教版七年级下册的写作训练内容，其目的正是为了培养学生良好的观察习惯。初一年级学生已基本掌握了将一件事情叙述得条理清楚的方法，但他们不能将事情叙述得详细具体，生动形象就更难得了。其根本原因正是因为他们在细节描写方面的训练不够，日常生活中，没有留心观察生活，没有细节意识，不具备敏锐的感受力，未能发现生活中的细节之美。其次学生阅读经验与生活经验都明显不足，情境体验较少，写作时往往不能从自身或周围的真实物事出发，即使是选择了真实物事加以描绘，学生仍然很难将描写对象写活写实。针对此情况，培养学生的观察能力、思考能力、想象能力，已成为了提高学生写作能力的重中之重。教学工具多媒体播放器，教学课件教学资源教学目标知识与能力目标：了解什么是细节描写。掌握进行人物细节描写的方法。过程与方法目标：培养学生合作交流的能力，学会通过互动获取知识。情感态度与价值观目标：培养学生留心观察的习惯，激发学生热爱生活、体悟生活、勇于表达的思想感情。教学重难点教学重点：掌握人物细节描写的方法。...(教案全文约1633字) 写作 抓住细节_黄老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:43:09　 视频时长：00:32:05

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