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Tag: 跑进家来的松鼠
    学情分析小学六年级的学生已经初步有了自主学习能力，能独立识字，能通过自己的阅读，了解课文的大意，讲述文章的主要内容。教学工具课件教学目标1、知识与技能：正确流利朗读课文，读准生字词。2、过程与方法：有感情的朗读课文，理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情。3、情感态度与价值观：学习课文的表达方式，并运用于写作中。教学重难点教学重点：理解课文内容，体会作者的喜爱之情。教学难点：感受文章的写作特点，练习写小动物的文章。教学方法自主学习，小组交流教学过程教学过程一、激趣导入，展示目标 1．同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，看谁能猜出来：“尖尖嘴巴象老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱在森林里边住，爱吃松子爱上树。”（生答：是松鼠） 2．对，是松鼠，同学们的反应真快。（电脑出示松鼠图片）你们觉得松鼠怎样？ 3、板书课题，齐读课题。 师：松鼠还会跑进家来呢。（板书课题：跑进家来的松鼠）今天就让我们一起学习《跑进家来的松鼠》，请齐读课题。二、初读课文，了解大意1、出示学习目标。课件展示：1、快速浏览全文，思考：松鼠跑到家里来做了哪些事情，试用小标题...(教案全文约755字) 22 跑进家来的松鼠_周老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:43:07　 视频时长：00:43:34

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