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  3. 第五单元 电 1 点亮小灯泡_第一课时_张老师_三等奖

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    学情分析  电灯泡是学生在生活中经常体验到的家庭常用的用电器，他们知道闭合开关时，灯泡就会一因为有电而发光。但并不清楚期中蕴含的电路知识。所以教材基于学生的认识发展规律设置了“点亮小灯泡”的实验探究活动，按“情境导入（思考家里的灯为什么会亮）”→介绍器材→实验预测二→实验验证→得出结论（比较归纳小灯泡能被点亮的共同点）→分析电流路径（观察灯泡内部结构、画出电流路径、建立回路概念）→让电路连接稳固，（学会使用灯座、电池盒）”的流程中，启发学生在不断试错的实验过程中进行比较、归纳、概括，并得到最终结论：当电池、导线、灯泡形成闭合回路，电流经过等死，小灯泡才能被点亮，从而初步构建电路中闭合回路的概念。教学工具  学生利用手中的材料，去尝试使用多种方法来点亮小灯泡的活动过程中，不但学习了电流和灯泡的基本构造，还要不断地对小灯泡能发光的条件进行思考和研讨，并分析和画出电流路径，从而对电路形成一个初步认识。因此，“点亮小灯泡”的活动不但可以激发学生的学习热情和兴趣，让他们充分体验到成功的喜悦和成就感，而且能较好地促进学生科学思维能力和科学探究能力的发展。 &...(教案全文约1697字) 第五单元 电 1 点亮小灯泡_第一课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:37:59　 视频时长：00:41:50

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