学情分析 《燃烧》是新湘教版科学五年级上册第四单元《物质变化》的第一课时,承接四年级下册《变与不变》单元知识,引导学生继续对物体的变化进行探究。 燃烧是一种剧烈的化学反应,也是生活中常见的现象,学生对于探索这些身边事物有着浓厚的兴趣,这是课堂教学的基本情感基调。 本课时教学内容,结合四年级上册“变与不变”的知识,在观察分析得出纸燃烧会生成新物质这个结论之后,进一步探索蜡烛燃烧是否会生成新物质、如何验证它生成的新物质是什么?学习维度层层递进,让学生经历激活旧知、整体比较、形成新知的探究过程,进而理解“纸、蜡烛燃烧可以生成新物质”这一科学知识,为单元教学任务——构建起“有些物体发生变化时,构成物体的物质也变了”的概念——奠定基础。 教学工具 四年级学习了“变与不变”单元知识、氧气和二氧化碳探究实验,这是本堂课教学的知识基础。根据课前利用问卷星采集的数据,90%多的学生对于形状、状态变化但物质不变的知识掌握到位,但也有30%左右的学生对于氧气和二氧化碳的知识有所遗忘,课前需要进行巩固复习。 同时,凤凰县芙蓉学校作为进城务工人员子女就读学校,学生纪律性强、听课认真,但是因为家境所限,课外知识...(教案全文约1278字) 1 燃烧_麻老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 06:37:23  视频时长:00:40:49