1. 您所在位置：
  2. 五年级科学

  3. 第四单元 物质变化 1 燃烧_第一课时_王老师_二等奖

相关课程

Tag: 课题1 燃烧和灭火 燃烧的蜡烛 燃烧的秘密 实验活动3 燃烧的条件 燃烧热能源
    课件预览截图
    学情分析为了让学生能将物质的变化(物理变化、化学变化)综合起来分析，本课采用由“活动1观察比较纸的变化”→“活动2蜡烛的燃烧”→“科技史拉瓦锡对燃烧的研究”层层递进的方式。教材先将纸的剪碎(物理变化)和纸的燃烧(化学变化)活动设置在一起让学生进校比较，寻找二者变化的不同之处，然后又引导学生将曾在“变与不变”单元中探索过的蜡烛点燃，通过比较蜡烛的熔化和蜡烛的燃烧二者的不同之处，让学生在对比中发现物质的变化本质上分两种，并进一步引导学生通过实验来验证蜡烛的燃烧产生了二氧化碳、水等新物质，从而初步建构“有些物体发生了变化，构成物体的物质也发生了改变”的科学概念。最后利用指南车进行知识拓展，介绍科学家拉瓦锡对燃烧的研究，并让学生初步认识空气的主要成分。教学工具燃烧是剧烈的化学反应，也是生活中常见的现象，学生自然而然会对燃烧现象有强烈的好奇心。并与四年级下册的“变与不变”单元紧密联系，让学生激活旧知、整体比较、形成新知。让学生在已知“物理变化”的基础上，对燃烧与之前所学的大小、形状、状态变化进行整体比较，分析其中的不同，从而提炼“化学变化”的概念特征，进而达到辨别物质变化的种类。 教学资源实验步...(教案全文约980字) 第四单元 物质变化 1 燃烧_第一课时_王老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 06:07:45　 视频时长：00:15:00

汇编资源推荐