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  3. 1 燃烧_第一课时

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Tag: 课题1 燃烧和灭火 课题1　燃烧和灭火（第一课时） 7.1　燃烧和灭火
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    学情分析燃烧是剧烈的化学反应，也是生活中常见的现象，学生自然会对燃烧现象有强烈的好奇心。为了让学生能将物质的变化（物理变化、化学变化）综合起来分析，本课采用由活动1“观察比较纸的变化”——活动2“蜡烛的燃烧”——“科技史拉瓦锡对燃烧的研究”层层递进的方式，并与四年级下册的“变与不变”单元紧密联系，让学生激活旧知、整体比较、形成新知。教材先将纸的剪碎（物理变化）和纸的燃烧（化学变化）活动设置在一起让学生进行比较，寻找二者变化的不同之处，然后又引导学生将曾在“变与不变”单元中探索过的蜡烛点燃，通过比较蜡烛的熔化和蜡烛的燃烧二者的不同之处，让学生在对比中发现物质的变化本质上分两种，并进一步引导学生通过实验来验证蜡烛的燃烧产生了二氧化碳、水等新物质，从而初步构建“有些物体发生了变化，构成物体的物质也发生了改变”的科学概念。最后利用指南车进行知识拓展，介绍科学家拉瓦锡对燃烧的研究，并让学生初步认识空气的主要成分。教学工具小学是学生形象思维向抽象思维迅速发展的阶段，抽象思维的培养应更被重视。心理学上明确，能力是在活动中形成的，也是在活动中体现出来的。科学能力就是在科学活动中形成的，也要在科学活动中...(教案全文约1570字) 1 燃烧_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:23:20　 视频时长：30:05

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