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    学情分析《陋室铭》采用了托物言志的手法,通过对居室的描绘,极力形容陋室不陋,表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。本课主要是诵读及通过诵读来体会托物言志的表现手法,品味刘禹锡的节操。教学工具部分学生的文言基础知识积累较薄弱,但基于本课的文言基础知识不难,所以提前布置好了利用工具自行做好翻译的学习任务;大部分学生上课不怎么愿意“出声”,所以在学生理解的基础上,会较多进行诵读。教学资源教学资源为课本、教师教学用书及网上搜集到的相关素材。教学目标1、领会托物言志的表现手法;2、体会作者高洁伟岸,不随世俗的志趣和抱负。教学重难点学生通过诵读,准确理解好托物言志的写作手法。教学方法教学过程授课过程 1、导入。 2、朗读导入法根据对“铭”这种文体的把握以及对刘禹锡的了解,学生诵读,快速进入情境。3、细读课文,明手法(1)你认为陋室简陋吗?*小组讨论并由组代表发言明确:(设计意图:通过总结,学生明晰本文是借陋室来表明自己高尚的品德,即托物言志的手法。)(2)文章的第一句与最后一句有什么用的作用?明确:类比的手法(设计意图:学生通过细读课文,了解陋室不陋的具体表现方法,深刻体会...(教案全文约254字) 陋室铭_陈老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 06:30:03  视频时长:00:14:57