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Tag: 光的直线传播 第1节　光的直线传播 4.1 光的直线传播
    学情分析本节“光的直线传播”是第四章的第一节，介绍了光源的概念及其分类，光在真空中的传播速度；知道光沿直线传播的条件，掌握光沿直线传播的现象及应用；知道光线表示光的传播径迹，知道光在不同介质中传播速度不同. 教学工具 在前三章学习物理研究方法的基础上，学生知道了探究物理问题的基本实施程序：提出问题——猜想假设——实验检验——得出结论。此程序在今后的学习中会经常用到。在本节学习中，要让学生认真体会此探究过程的重要性。 学生刚接触光线，要让学生形成直观感受，明确概念和规律，多加练习。 此年龄阶段的学生思维活跃，求知欲强，可以让学生课前观察一些生活中的光现象并制作简单的道具，激发学生的学习热情。 设计实验时可以首先让学生选择仪器进行实验，即使实验的结果不成功，也能激发学生发现、探究实验失败的原因并找出相应的解决方法。 教学资源中学物理的许多内容涉及宏观、微观领域，仅靠课本上的插图和文字没有动感，也不鲜明，而采用计算机多媒体教学技术，情况则大为改观。另外，物理教学中有些无法让学生进行观察或通过学生的实验来进行操作的内容，应用多媒体物理课件的演示则可使看不到的物理现象变得直观、生动。物理课件能有...(教案全文约1499字) 第1节 光的直线传播_廖老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:28:31　 视频时长：00:17:53

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